Allmänna bedömningskriterier
Efter varje avslutat studieavsnitt och då ett läroämne är slutfört, får den studerande ett siffervitsord eller en prestationsanteckning för sina studier. Prestationen dokumenteras i skolans administrativa program.
Vitsorden och/eller prestationsanteckningarna grundar sig på mångsidiga prestationer. I Ålands lyceums läroplan och läroplansgrunderna för den allmännbildnande gymnasieutbildningen stipuleras de allmänna bedömningskriterier som utgör underlag för all bedömning i skolan:
Vitsorden utmärkta eller berömliga kunskaper och färdigheter (10–9) ges åt studerande som:
- har ingående och helhetsmässiga kunskaper
- har lätt för att se samband och helheter
- löser problem och uttrycker sig självständigt, kreativt och personligt
- självständigt kan strukturera, planera och redovisa arbeten
- kan värdera och analysera behandlat ämnesområde
- har mycket goda förutsättningar för fortsatta studier.
Vitsorden goda eller nöjaktiga kunskaper och färdigheter (8–7) ges åt studerande som:
- har goda kunskaper
- förstår orsak och verkan
- kan arbeta efter modeller
- kan redovisa sina kunskaper men som behöver ett visst stöd för strukturering
- har goda förutsättningar för fortsatta studier.
Vitsorden försvarliga eller hjälpliga kunskaper och färdigheter (6–5) ges åt studerande som:
- har vissa splittrade kunskaper
- har svårt att se helheter
- inte kan redovisa självständiga kunskaper
- har begränsade, men i huvudsak tillräckliga, förutsättningar för fortsatta studier.
Mer information hittar du här:
- Bedömningsgrunderna för enskilda ämnen - se Wilma, Läroplan!
- Regler mm för bedömning - se Läroplan 2021!
- Siffervitsord och prestationsanteckningar - se länk!