Allmänna bedömningskriterier

Efter varje avslutat studieavsnitt och då ett läroämne är slutfört, får den studerande ett siffervitsord eller en prestationsanteckning för sina studier. Prestationen dokumenteras i skolans administrativa program.

Vitsorden och/eller prestationsanteckningarna grundar sig på mångsidiga prestationer. I Ålands lyceums läroplan och läroplansgrunderna för den allmännbildnande gymnasieutbildningen stipuleras de allmänna bedömningskriterier som utgör underlag för all bedömning i skolan:

Vitsorden utmärkta eller berömliga kunskaper och färdigheter (10–9) ges åt studerande som:

  • har ingående och helhetsmässiga kunskaper
  • har lätt för att se samband och helheter
  • löser problem och uttrycker sig självständigt, kreativt och personligt
  • självständigt kan strukturera, planera och redovisa arbeten
  • kan värdera och analysera behandlat ämnesområde
  • har mycket goda förutsättningar för fortsatta studier.

Vitsorden goda eller nöjaktiga kunskaper och färdigheter (8–7) ges åt studerande som:

  • har goda kunskaper
  • förstår orsak och verkan
  • kan arbeta efter modeller
  • kan redovisa sina kunskaper men som behöver ett visst stöd för strukturering
  • har goda förutsättningar för fortsatta studier.

Vitsorden försvarliga eller hjälpliga kunskaper och färdigheter (6–5) ges åt studerande som:

  • har vissa splittrade kunskaper
  • har svårt att se helheter
  • inte kan redovisa självständiga kunskaper
  • har begränsade, men i huvudsak tillräckliga, förutsättningar för fortsatta studier.

Mer information hittar du här:

  1. Bedömningsgrunderna för enskilda ämnen - se Wilma, Läroplan!
  2. Regler mm för bedömning - se Läroplan 2021!
  3. Siffervitsord och prestationsanteckningar - se länk!